1.3. Бібліотекар повинен мати вищу або середню спеціальну професійну освіту (без вимог до стажу роботи) чи загальну середню освіту, курсову підготовку і стаж роботи на посаді бібліотекаря (бібліографа) не менше 2 років.

1.4. Бібліотекар підпорядковується безпосередньо заступнику директора з навчально-виховної роботи.

1.5. У своїй діяльності бібліотекар керується законодавством України про культуру, освіту і бібліотечну справу, постановами Уряду України, які визначають розвиток культури; керівними документами органів управління з питань бібліотечної роботи; правилами організації бібліотечної праці, обліку, інвентаризації; правилами з охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, а також Статутом і Правилами внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу і даною Інструкцією.

ІІ. Завдання та обов’язки

2.1. Організовує формування універсального бібліотечного фонду, який відповідає змісту навчання у навчальному закладі, його інформаційним і виховним функціям, запитам та інтересам користувачів. Бере участь у формуванні цього фонду.

2.2. Здійснює організацію, раціональне розміщення та облік основних і додаткових бібліотечних фондів, їх зберігання та реєстрацію.

2.3. Розробляє правила користування бібліотекою на основі Типових правил користування бібліотеками в Україні.

2.4. Систематично аналізує використання бібліотечного фонду, веде роботу з його популяризації.

2.5. Розширює бібліотечно-інформаційні послуги на основі удосконалення традиційних і засвоєння нових бібліотечних форм і методів роботи. Впроваджує в роботу бібліотеки інноваційні технології.

2.6. Організовує свою діяльність спільно з педагогічним колективом, відповідно до планів роботи навчального закладу.

2.7. Складає і готує списки літератури для сприяння навчально-виховній роботі навчального закладу, виконує довідкову й інформаційну роботу шляхом масового, групового та індивідуального інформування.

2.8. Вивчає інформаційні потреби вчителів, вихователів, учнів, батьків, здійснює диференційоване обслуговування читачів, використовуючи різні форми і методи індивідуальної, групової і масової роботи.

2.9. Обслуговує читачів у режимі абонементу та читального залу.

2.10. Сприяє формуванню в учнів інформаційної культури - знань про інформаційне середовище, уміння відшукувати необхідну інформацію, свідомо добирати джерела, систематизувати та оцінювати їх.

2.11. Засобами бібліотечної роботи популяризує книжку і читання, підвищує престиж освіченості та культурності.

2.12. Сприяє вихованню гармонійної, морально досконалої особистості, відкритої до інтелектуального і творчого розвитку.

2.13. Веде роботу з популяризації бібліотечно-бібліографічних знань серед учнів:

проводить бесіди, вікторини;
організовує книжкові виставки, огляди;
проводить лекції, бібліотечні уроки;
надає індивідуальні і групові консультації тощо.

2.14. Формує в учнів уміння та навички бібліотечного користувача, розкриває їм основні (модельні, базові) функції бібліотеки, пояснює права й обов’язки користувача, виховує повагу до правил користувача своєї і будь-якої іншої бібліотеки, популяризує бібліотечно-бібліографічні знання.

2.15. Сприяє підвищенню фахової, педагогічної майстерності вчителів, вихователів, батьків шляхом популяризації педагогічної літератури і надання інформації про неї.

2.16. Організовує читацькі конференції, бере участь у проведенні літературних і музичних вечорів, диспутів та інших масових заходів.

2.17. Забезпечує бібліотечно-інформаційні особистісні потреби користувачів у культурно-дозвільній діяльності, профорієнтаційному визначенні.

2.18. Організовує науково-пошукову та краєзнавчу роботу, що пов’язана з книжкою, підручником та іншою формою інформації.

2.19. Координує і кооперує діяльність бібліотеки з громадськими організаціями, іншими освітянськими бібліотеками та мережею бібліотек інших систем і відомств.

2.20. Реалізовує можливості взаємного використання бібліотечних фондів за допомогою внутрішнього книгообміну та міжбібліотечного абонементу (МБА).

2.21. Приймає бібліотечні фонди на відповідальне зберігання за актом і разовим документом, веде відповідний облік, бере участь в інвентаризації бібліотечних фондів, списанні застарілої та ветхої літератури.

2.22. Вживає заходів щодо відшкодування шкоди, заподіяної бібліотечному фонду з вини читачів у зв’язку з втратою чи псуванням книжок.

2.23. Здійснює передплату періодичних видань для навчального закладу, контролює доставку цих видань.

2.24. Дотримується правил охорони праці, пожежної безпеки, забезпечує належний санітарний стан приміщень і фондів бібліотеки.

2.25. Проходить навчання і перевірку знань з питань охорони праці.

2.26. Веде встановлену документацію.

2.27. Проходить періодичні медичні огляди.

ІІІ. Права

Бібліотекар має право:

3.1. Визначати зміст і форми своєї роботи.

3.2. Визначати згідно з правилами користування бібліотекою вид і розмір компенсаційного збитку, нанесеного користувачем.

3.3. У межах своєї діяльності брати участь у навчально-виховному процесі - в організації групових, урочних, позаурочних заходів, виставок та оглядів, передбачених планом роботи.

3.4. Брати участь у роботі педагогічної ради навчального закладу.

3.5. Брати участь в управлінні навчальним закладом у порядку, визначеному його статутом.

3.6. На вільний доступ до навчальних програм, планів роботи навчального закладу, до будь-якої інформації, пов’язаної із завданнями, що стоять перед бібліотекою.

3.7. Ознайомлюватися з документами, що містять оцінку його роботи, давати пояснення стосовно змісту цих документів.

3.8. У межах своєї компетенції вносити пропозиції щодо усунення недоліків у роботі навчального закладу.

3.9. Отримувати від керівництва навчального закладу та інших працівників підтримку у виконанні обов’язків і реалізації прав, що передбачені цією посадовою інструкцією.

3.10. Викладати окремі предмети, вести гуртки і факультативи за наявності необхідної освіти.

3.11. Підвищувати свою кваліфікацію.

ІV. Відповідальність

Бібліотекар несе відповідальність за:

4.1. Неналежний облік, зберігання і використання бібліотечного фонду.

4.2. Неналежне виконання або невиконання своїх посадових обов’язків, що передбачені цією посадовою інструкцією.

4.3. Несвоєчасне складання встановленої звітної документації.

4.4. Правопорушення, скоєні у процесі своєї діяльності.

4.5. Шкоду, заподіяну навчальному закладу.

4.6. Неналежне виконання вимог, визначених статутом і правилами внутрішнього розпорядку навчального закладу.

V. Повинен знати

5.1. Вимоги законів, інших нормативно-правових актів у галузі освіти та бібліотечної справи.

5.2. Основи бібліотечної справи, бібліографії, інформаційної роботи.

5.3. Методичні матеріали з бібліографії та інформатики.

5.4. Форми і методи індивідуальної та масової роботи з читачами.

5.5. Бібліотечний фонд і довідково-бібліографічний апарат бібліотеки.

5.6. Передовий досвід бібліографічної й інформаційної роботи вітчизняних та світових бібліотек.

5.7. Правила і норми охорони праці, пожежної безпеки.

5.8. Правила внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу.

VІ. Кваліфікаційні вимоги

6.1. Провідний бібліотекар: повна або базова вища освіта відповідного напрямку підготовки (спеціаліст або бакалавр) та підвищення кваліфікації.

6.2. Бібліотекар І категорії : повна або базова вища освіта, відповідного напрямку підготовки (спеціаліст або бакалавр, молодший спеціаліст) та підвищення кваліфікації. Стаж роботи за професією бібліотекаря І категорії: для спеціаліста – не менше 1 року, бакалавра – не менше 3 роки.

6.3. Бібліотекар ІІ категорії: повна або базова вища освіта відповідного напрямку підготовки (спеціаліст або бакалавр, молодший спеціаліст) та підвищення кваліфікації. Стаж роботи за професією бібліотекаря ІІ категорії: для спеціаліста – не менше 1 року, бакалавра, молодшого спеціаліста – не менше 2 років.

6.4. Бібліотекар: базова вища освіта відповідного напрямку підготовки (бакалавр, молодший спеціаліст) без вимог до стажу роботи.

VІІ. Взаємовідносини (зв’язки) за посадою

7.1. Працює за графіком, складеним виходячи з 40-годинного робочого тижня і затвердженим директором навчального закладу за поданням заступника директора з навчально-виховної роботи.

7.2. Може бути залученим за розпорядженням заступника директора з навчально-виховної роботи до заміни тимчасово відсутніх учителів і вихователів у межах нормативної тривалості свого робочого часу з додатковою погодинною оплатою педагогічної роботи.

7.3. Отримує від директора навчального закладу і його заступників інформацію нормативно-правового і організаційно-методичного характеру, знайомиться з відповідними документами.

7.4. Працює в тісному контакті з учителями, батьками учнів (особами, які їх заміняють); систематично обмінюється інформацією з питань, які входять до його компетенції, з адміністрацією і педагогічними працівниками навчального закладу.