У 2019-2022н.р. робота педколективу освітнього закладу була направлена на виконання законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Національної доктрини розвитку освіти, на впровадження нового Державного стандарту початкової і базової загальної середньої освіти, Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України № 87 від 21.02.2018р., Положенням «Про загальноосвітній навчальний заклад», ключовими положеннями концепції «Нової української школи», іншими нормативних актами, на реалізацію державних, регіональних програм у галузі освіти, нормативних документів, вирішуючи проблему школи «Формування компетентностей учнів, необхідних для успішної самореалізації в суспільстві».

Освітній заклад здійснював свою діяльність відповідно до Статуту. Навчально-виховний процес відбувався в одну зміну. У навчальному році педагогічний колектив складав: Раухівський ЗЗСО І-ІІІст. - 33 вчителі, з них1 у декретній відпустці. На початку року навчалось 286 учнів, на кінець – 312учнів, 20 класів: І ступінь - 8 класів (1-2-і з українською мовою навчання, 3-4класи з українською та російською мовами навчання); ІІ ст. – 10 кл.( з українською та російською мовами навчання); ІІІ ст. – 2кл. (10-11) з українською мовою навчання. Всього 13 з українською мовою навчання і 7 з російською. Новоселівська філія – І-ІІст. - . вчителів, …. учнів, 9 класів (з1по 9) з українською мовою навчання. Шевченківська філія – І-ІІст. - … вчителів, … учнів, .. класів. Навчання у всіх закладах здійснювалось за навчальними програмами: 1-2кл.- за програмою НУШ 2018р. за редакцією Савченко; 3-4кл.- 2011року; 5-9 кл. – за Типовим навчальним планом - наказ МОН України від 20.04.2018 № 405 (додаток 2, 12); 10,11кл. – за Типовим навчальним планом - наказ МОН України від 11.07.2017 № 995 зі змінами – наказ МОН України від 24.11.2017р.№ 1541 (історичний профіль). Викладання всіх навчальних предметів завершено в кожному класі у повному обсязі. За Новим Державним стандартом у 1-2-х класах здійснювалась реалізація природничої, громадянської та історичної, соціальної і здоров’язбережувальної освітніх галузей в інтегрованому курсі «Я досліджую світ».

Науково- методична робота педколективу школи у 2019/2022 н.р. була

направлена на виконання методичної проблеми «Формування компетентностей учнів, необхідних для успішної самореалізації в суспільстві». Змістом методичної роботи колективу була аналітична, організаційна, діагностична, пошукова, дослідницька, науково-практична та інформаційна діяльність. На вдосконалення професійної майстерності вчителів була направлена робота методичної ради, педради, методичних об’єднань, де обговорювались найважливіші питання з методики викладання предметів, рекомендації Міністерства освіти і науки України щодо організації навчально-виховного процесу в 2019/2020 н.р., досвідчені вчителі ділились своїм досвідом. На засіданнях методичної ради, педрад, методоб’єднань вивчались і обговорювались особливості «Концепції Нової української школи», нового освітнього простору.

На методичній раді також розглядались питання: «Особливості роботи за новими програмами у 11класі», «Удосконалення форм і методів підготовки до ДПА та ЗНО», «Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі – форми роботи на уроках з використання мультимедійної дошки», «Упровадження інноваційних методик навчання для розвитку здібностей учнів», «Особливості викладання предметів інтегрованого характеру в 1-2 класах».

На педрадах розглядались питання: «Використання інформаційних технологій для підвищення якості освіти», «Про формування здорового способу життя учнів», «Інтегрування навчального матеріалу для формування ціннісних і світоглядних орієнтацій учнів». «Виховна робота вчителя - засіб формування духовно-моральних, громадських та патріотичних рис особистості учнів». «Формування компетентностей учнів, необхідних для успішної самореалізації в суспільстві» (за матеріалами практикума-семінара), «Моніторинг успішності учнів 2-11класів та шляхи покращення успішності учнів».

У жовтні проведена науково – практична конференція «Ключові новації освіти». У січні проведені педчитання «Учитель нової школи». У 2019/2020н.р. було організовано ефективну роботу методичних об’єднань, де розглядались питання: МО вчителів початкових класів: «Створення освітнього середовища за вимогами нової української школи», «Інклюзивне навчання в початковій школі», «Оцінювання учнів 2класу», «Ефективні форми роботи на уроках читання», «МО природничо – математичного циклу: «Формування компетентності особистості шляхом використання ІКТ на уроках природничо-математичного циклу», «Використання компетентністного підходу на уроках математики», «Організація навчально-дослідницької діяльності з хімії на уроках та в позаурочній роботі»; МО гуманітарного циклу: «Ефективні форми та прийоми усного й писемного мовлення школярів 5-11класів», «Розвоток мовленнєвої компетенції на уроках суспільно-гуманітарних дисциплін як чинник успішної самореалізації учнів», «Особливості викладання предметів за новими програмами в11 класі». МО оздоровчого циклу: «Забезпечення диференційованого та індивідуального підходу з урахуванням стану здоров’я учнів», «Про стан викладання фізичної культури в 1-11кл.», «Забезпеченння оптимізації навчального процесу із застосуванням елементів інноваційних методів навчання на уроках фізичної культури». На кожному МО обговорювалось питання про запровадження нового Державного стандарту та базової середньої освіти, проводилось обговорення та вибір підручників за новими програмами для 1,2, 5, 10,11 класів за новими програмами.

Завдяки роботі МО удосконалено методики проведення уроків, зріс рівень методичної підготовки, фахової майстерності вчителів. Вчителі кожного МО активно впроваджували інноваційні технології. На засіданнях МО вчителі - предметники розглядали нормативно-правові документи щодо організації навчально-виховного процесу, пропагували перспективний педагогічний досвід, сучасні досягнення педагогічної науки, надавали рекомендації та практичну допомогу вчителям із метою підвищення їхнього професійного рівня; освоювали сучасні освітні технології, зокрема метод проектів, дослідницький метод, про використання інформаційно-комунікаційних технологій, розробляли систему підготовки до заходів районного та міського рівнів.

На методичних оперативних засіданнях було ознайомлення вчителів з нормативно - правовими документами, Новим державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти, обговорювалась концепція нової школи, перспективним педагогічним досвідом, новинками педагогічної літератури, періодичними виданнями.

У лютому-березні проведений практикум-семінар з теми «Формування компетентностей, необхідних для успішної самореалізації особистості учня в суспільстві», де вчителі дали відкриті уроки з використанням мультимедійної дошки, та сучасних методів навчання. Найкращими були уроки вчителів: Чемерис Т.П. у 9-А з теми « «, де вчитель продемонструвала між предметні зв’язки на уроці математики, Михайлюк Г.А. у 8-А класі з теми « «, Сабрам Г.І. у 9- А класі з теми «Повість «Тарас Бульба» М.Гоголя, де продемонструвала можливості інформаційних технологій при вивченні літературного тексту, на уроці української мови в 11класі вчитель Заєць Н.К. показала інтеграцію мови та літератури, розвитку мовлення при вивченні теми «Складне речення з різними видами зв’язку»; вчитель української мови Кушнірчук О.С. дала відкритий урок у 5класі з теми « «, де продемонструвала цікаві ефективні форми роботи на старт- дошці. Вчителі початкових класів Луцик О.І. та Димчогло О.В. дали відкриті уроки розвитку мовлення у 1і 2 класах за вимогами НУШ та використанням сучасного ігрового обладнання. Всі вчителі показали уміння використання на уроках сучасних методів навчання на основі співробітництва вчителя та учня, на кожному уроці застосовувались інформаційні методи навчання: мутимедійні презентації, відеоролики, наочність, здійснювалось взаємовідвідування та обговорення уроків. З 12березня по 29 травня через епідемію коронавірусу та карантин навчальний процес у школі здійснювався дистанційно з використанням інформаційних форм, вчителі засвоїли технології роботи в програмах zoom, classroom, viber.

Курсова перепідготовка та атестація педагогічних працівників здійснювалась згідно з перспективним планом. З 2020 року вчителі проходили курсову перепідготовку за новими вимогами. Протягом року 14 вчителів пройшли курсову перепідготовку, 11з них за новими вимогами (7вчителів у формі onlain під час карантину). Всі вчителі початкових класів, англійської мови та адміністрація пройшли курси на платформі «Едера». Педагогічний колектив протягом навчального року приділяв значну увагу підвищенню результативності уроків, формуванню системності знань учнів, виробленню в них практичних і пізнавальних умінь, але залишається проблемою удосконалення успішності учнів. Вісім вчителів опорного закладу та 4 з Шевченківської філії пройшли атестацію, 4 з них підвищивши категорію, 8- підтвердили.

Проводилася робота в кабінетах, у всіх початкових класах,особливо обладнані за вимогами НУШ класні приміщення 1-х класів 2-Акласів, 1-і класи частково обладнані сучасними інформаційними приладами: комп’ютерами, принтерами, наборами дидактичного матеріалу, новими одномісними партами, У поточному році також оснащено мультимедійною дошкою кабінети: математики, фізики, хімії, біології, стаціонарними проекторами, комп’ютером кабінет математики, встановлено новий комплект комп’ютерів у кабінеті інформатики, також оснащено комп’ютерами майже всі класні кімнат, кабінети географії, біології, хімії, математики частково поповнено новими методичними посібниками, картами. Але ще потребують переоформлення та оснащення методичними матеріалами кабінет української мови, англійської мови.

Протягом навчального року проводилась робота над розвитком творчих здібностей учнів, але не досить достатньо. Учні брали участь у Всеукраїнських конкурсах: імені П.Яцика, ВК ім. Шевченка, «Соняшник», «Моя майбутня професія», але результативність не висока, не брали участі у МАН, у районних предметних олімпіадах учні нашої школи посіли тільки призові місця з географії, англійської мови.